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Pena de muerte en El Salvador  Introducción. La pena de muerte   es el castigo máximo aplicado a una persona culpable de un delito grave considerado Capital; que consiste en provocar la muerte a un condenado por parte del Estado. Esta puede ser generada por muchas maneras tales como: fusilamiento, inyección letal, cámara de gas, silla eléctrica, etc. Lo que se busca es dar a conocer en nuestro país, es la forma de aplicación, que leyes la amparan o sostienen, que delitos incurridos conllevan a la aplicación de dicho castigo, de ante mano adelantamos que es solo para casos militares. Las características principales de la investigación es la aplicación de la pena de muerte o capital   en los militares salvadoreños, con la validez de su propio código militar, siendo estos un estado aparte de nuestro código o estado de Gobierno constitucional. Marco Conceptual. Para conocer la aplicación de la pena capital en El Salvador, “se estableció por primera vez ...

Tradicionalmente la  educación especial  ha sido una educación paralela y separada de la educación normal y ordinaria, pero en la actualidad la cultura de la integración escolar se encuentra más desarrollada, favoreciendo la aparición de la  escuela inclusiva. La  educación especial   es aquella destinada a alumnos con  necesidades educativas especiales , ya sea por sobre dotación  intelectual o bien por discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. Este tipo de educación comprende todas las actuaciones enfocadas a compensar dichas necesidades, en centros ordinarios o en centros específicos. Entendemos la educación especial como un  servicio de apoyo a la educación genera l  que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje, y que se define por los apoyos especiales y necesarios, nunca por las limitaciones del alumno, y siempre con la finalidad de lograr el máximo desarrollo personal y social de las personas con necesidade...

DIVERSIDAD DE APRENDIZAJE Podemos considerar que  el aprendizaje es  el proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas, aptitudes o habilidades prácticas, incorpora contenidos informativos o adoptas nuevas perspectivas de conocimiento y/o acciones basadas en el estudio o en la experiencia. Actualmente se reconocen en los distintos alumnos una serie de aprendizajes diversos que son necesario tener en cuenta para poder comprender el proceso; estos diferentes aprendizajes se refieren a: 1 .     Diversidad de estilos de aprendizaje .   No todos los alumnos aprenden de la misma manera, por lo que es necesario observar esa diversidad y adaptar los programas considerando todos los estilos. Hay alumnos que aprenden de forma inductiva, otros les es más eficiente una forma deductiva; para algunos alumnos es muy provechoso el trabajo en grupos, cuando para otros es necesario el trabajo individual. La autonomía que cada alumno posee es un el...

Exclusión social  El concepto de “exclusión social” surgió en los años 70 en Francia (donde desde hacía tiempo ya se venía utilizando el de “exclusión”), entendida como una ruptura de los lazos sociales Un individuo o un colectivo son excluidos socialmente cuando sobre ellos ejerce algún tipo de rechazo o discriminación. El fenómeno de la exclusión social se percibe con la frecuencia hoy en día, caracterizado por la presencia de grupos de personas que, al no poseer los medios o recursos para sostenerse por si mismos.   Esto suelen caer en un sistema donde pasan a vivir en la indigencia o máxima pobreza. La exclusión social es una dura realidad en la mayor parte de la sociedades del país y del mundo al representar un fracaso de la política gubernamental, normalmente es oculta o disimulada en los registros oficiales. Por lo general en nuestro es la misma sociedad la encargada de promover la exclusión social, ya sea por diferentes creencias; l...

¿Qué significa inclusión educativa? Oportunidades equitativas de acceso, permanencia y aprendizaje efectivo en todos los niveles educativos, a estudiantes con necesidades individuales especiales, o en situación de riesgo social. La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual así: ¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as ¨  Se basa en el principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser...